Leistungsangebot / Themenbereiche

1. Einführungsveranstaltung für ein neu zu gründendes Krisenteam: Entwicklung eines praxistauglichen Krisenkonzepts, Klärung der Rollen, Planspiel.
2. Einführungsveranstaltung für Lehrpersonen (LP), Schulsozialarbeit (SSA), Mitarbeitende (MA) und Behörden mit Fallbeispielen aus dem KRISENKOMPASS® Schule.
3. Gelingende Notfallübungen – Simulationen in Echtzeit mit dem örtlichen Krisenteam (mit oder ohne Fw)
4. Erste-Hilfe-Kurse: Grundlagen der Reanimation bei Erwachsenen und Kindern auch mit Anwendung eines Defibrillators.
5. Aus- und Weiterbildung: Schulung von LP, SSA, MA und Behörden zu ausgewählten Themen wie Bedrohung, Gewalt, Todesfall usw.
6. Beratung und Begleitung: Unterstützung nach einem Unfall, einer Gewalttat oder einem Todesfall; Gestaltung von Ritualen und Symbolhandlungen, Begleitung bei der Rückkehr in den Alltag.

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• Zusammenarbeit Elternhaus – Schule
• Umgang mit herausfordernden Situationen im Schulkontext
• Mobbingprävention/-intervention Umgang mit traumatischen Ereignissen im familiären/schulischen Kontext
• Kriseninterventionen
• Kindesschutz/Kindeswohlgefährdungen
• Systemische Therapie und Beratung
• Kreative Methoden in Therapie und Beratung
• Zirkusworkshops/-wochen

• Yvonne Geiger arbeitet als Schulsozialarbeiterin auf Kindergarten- und Pirmarstufe, ist Paar- und Familientherapeutin und Lehrbeauftragte an der FHNW, Mentoring für Neueinsteigende in der Schulsozialarbeit. Sie arbeitet mit im KRISENKOMPASS^®-Schule-Team.

• Schulinterne (Cyber)Mobbing Weiterbildungen für Lehrkräfte und SSA
• Online-Supervision für Schulen bei schwierigen Mobbing-Fällen

Christelle Schläpfer, ehemalige Gymnasiallehrerin, gilt in der Schweiz als führende Expertin im Bereich Mobbing und Cybermobbing. Mit mehr als einem Jahrzehnt Erfahrung in der psychosozialen Beratung, lehrt sie an renommierten Einrichtungen wie der Universität Ramon Llull in Barcelona und dem Adler Institut in Paris. Ihr innovatives Mobbing-Schulungsprogramm für Fachpersonen ist seit 2022 Teil des Europäischen Psych.E.In Projekts (Psychological Early Intervention). Schläpfers Kernkompetenz liegt in der individuellen Beratung von Mobbing-Betroffenen (und deren Eltern) und aktiver Unterstützung von Schulen bei der Prävention und Bewältigung von Mobbing-Situationen. Ihr Ansatz fokussiert auf massgeschneiderte Lösungen, basierend auf einer tiefgreifenden Analyse des Einzelfalls, wobei sie klarstellt, dass es keinen universellen Lösungsweg im Kampf gegen Mobbing gibt, da die systemübergreifenden Komponenten immer mitberücksichtigt werden müssen.